Gazerani F. FONDEMENTS THÉORIQUES ET EMPIRIQUES DE L’ARTICULATION LECTURE-ÉCRITURE EN LANGUE MATERNELLE ET EN LANGUE SECONDE. ESJ [Internet]. 2014 Dec. 30 [cited 2026 Feb. 1];10(35). Available from: https://last.eujournal.org/index.php/esj/article/view/4860