RAOUF, Khadija; RADI, Mourad; BELAZZAAR, Imad; TALBI, Mohammed; MOUSSETAD, Mohamed. Difficultés De Mise En Œuvre De La Continuité Didactique Mathématique-Mécanique Au Secondaire Collégial, Registre Sémiotique Et Transfert Comme Éléments D’analyse. European Scientific Journal, ESJ, [S. l.], v. 12, n. 31, p. 165, 2016. DOI: 10.19044/esj.2016.v12n31p165. Disponível em: https://last.eujournal.org/index.php/esj/article/view/8362. Acesso em: 4 jun. 2026.